Đồng chí Phạm Đồng Thụy, Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.
Trước khi thực hiện sắp xếp, toàn tỉnh Hưng Yên có 1.163 cơ sở giáo dục công lập. Trong đó, mầm non có 446 trường, giáo dục phổ thông có 693 trường, cùng hệ thống các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường trung cấp và trường chuyên biệt.
Qua rà soát thực tế, mạng lưới nhiều cơ sở mầm non và tiểu học có quy mô chưa đạt theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gây khó khăn trong công tác quản lý. Đặc biệt, mô hình trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở một thời gian vận hành đã bộc lộ nhiều bất cập lớn. Sự khác biệt hoàn toàn về thời lượng tiết học, thời gian giải lao, tâm sinh lý lứa tuổi, phương pháp giáo dục và kiểm tra đánh giá gây rất nhiều khó khăn cho công tác quản trị trường học. Do đó, việc xây dựng một phương án sắp xếp khoa học, đòi hỏi cấp thiết từ thực tiễn.
Theo Phương án tổng thể vừa được phê duyệt, số lượng đầu mối cơ sở giáo dục toàn tỉnh Hưng Yên sau khi sắp xếp sẽ giảm từ 1.163 cơ sở xuống chỉ còn 460 cơ sở. Tỉnh sẽ tinh gọn được 703 đầu mối công lập, đạt tỷ lệ giảm kỷ lục 60,4%.
Dự kiến kết quả sắp xếp cụ thể ở từng cấp học như sau: Giáo dục mầm non giảm 304 trường, tỷ lệ giảm 68,2%; Trường Tiểu học giảm 57 trường, tỷ lệ giảm 28,9%; Trường THCS giảm 76 trường, tỷ lệ giảm 40,6%. Trường liên cấp TH & THCS: Thực hiện giảm toàn bộ 254 trường liên cấp hiện có, tỷ lệ giảm 100%. Tỉnh quyết liệt tách cấp TH và THCS ra khỏi mô hình liên cấp này để tổ chức lại theo mô hình trường cùng cấp học có quy mô lớn hơn, giải quyết triệt để các bất cập trong dạy và học. Hệ thống GDNN-GDTX sáp nhập các trung tâm có quy mô nhỏ dưới 17 lớp để thành lập trường trung học nghề chất lượng cao. Số lượng trung tâm GDNN-GDTX toàn tỉnh giảm còn 10 trung tâm, tỷ lệ giảm 50%. Khối Trung học phổ thông: Giữ nguyên ổn định 54 trường THPT hiện có nhằm bảo đảm nhu cầu học tập đang ngày càng tăng cao của học sinh trên địa bàn tỉnh.
Nguyên tắc sắp xếp khoa học và tính nhân văn sâu sắc, việc sắp xếp phải gắn liền với thực tế quy mô dân số, không gian phát triển và không thực hiện một cách cơ học. Sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông để hình thành các cơ sở cùng cấp học có quy mô lớn hơn, vận hành theo mô hình 01 trường chính và các điểm trường. Cốt lõi là "Lấy người học làm trung tâm". Việc dồn điểm trường, điều chỉnh học sinh chỉ thực hiện theo lộ trình phù hợp khi đã bảo đảm đầy đủ các điều kiện an toàn, cơ sở vật chất và đội ngũ nhà giáo. Tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh đến lớp, tuyệt đối không làm phát sinh rào cản địa lý hay chi phí đi lại, và không để bất kỳ học sinh nào vì hoàn cảnh khó khăn mà không thể đến trường.
Về mặt nhân sự, mô hình mới thiết lập 01 bộ phận hành chính - nhân sự (gồm kế toán, thủ quỹ, văn thư) dùng chung cho toàn trường thay vì bố trí riêng lẻ ở từng trường lẻ như trước. Sự tinh giản này giúp thực hiện đúng chủ trương "giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy".
Một trong những vấn đề được dư luận đặc biệt quan tâm là phương án giải quyết đối với lượng nhân sự dôi dư sau sáp nhập. Sau sắp xếp, dự kiến toàn tỉnh sẽ dôi dư 1.065 cán bộ quản lý và 06 nhân viên hành chính.
Phương án giải quyết hết sức nhân văn và thấu đáo: Đối với cán bộ quản lý dôi dư sẽ ưu tiên bố trí làm phó hiệu trưởng phụ trách các điểm trường lẻ để bảo đảm chất lượng chỉ đạo chuyên môn tại chỗ. Các trường hợp khác có thể điều chuyển làm cán bộ phụ trách giáo dục cấp xã, luân chuyển làm giáo viên trực tiếp giảng dạy hoặc giải quyết chế độ nghỉ hưu sớm nếu cá nhân có nguyện vọng.
Đối với nhân viên hành chính: Thực hiện chuyển đổi vị trí việc làm phù hợp, bố trí làm giáo viên đứng lớp nếu đáp ứng đủ trình độ chuyên môn, hoặc giải quyết chế độ tinh giản biên chế theo quy định tại Nghị định số 154/2025/NĐ-CP.
Đối với đội ngũ giáo viên: Tiếp nhận nguyên trạng và thực hiện điều động, biệt phái một cách khoa học giữa các điểm trường nhằm khắc phục triệt để tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ theo từng môn học và từng địa bàn.
Để không làm gián đoạn việc học tập của học sinh, Thường trực Tỉnh ủy và UBND tỉnh Hưng Yên đã chỉ đạo quyết liệt tiến độ thực hiện với mốc thời gian rất khẩn trương:
- Trước ngày 05/8/2026: Hoàn thành phê duyệt Phương án tổng thể toàn tỉnh.
- Trước ngày 10/8/2026: UBND cấp xã hoàn thành xây dựng và phê duyệt đề án chi tiết của từng địa phương.
- Trước ngày 30/8/2026: Hoàn thành toàn bộ công tác sáp nhập vật chất, hồ sơ tài chính và ổn định bộ máy tổ chức.
Toàn bộ hệ thống mới phải được kích hoạt và vận hành thông suốt ngay trước ngày khai giảng năm học mới 2026 - 2027.
Phương án sắp xếp mạng lưới trường lớp là bước đệm quan trọng để giáo dục Hưng Yên hiện thực hóa tầm nhìn đến năm 2045 đưa tỉnh nhà trở thành một trong 5 địa phương dẫn đầu cả nước về giáo dục và đào tạo.
Cùng với sự đồng thuận của Nhân dân và sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, diện mạo mới tinh gọn, hiện đại và chất lượng của giáo dục Hưng Yên chắc chắn sẽ mang lại những giá trị tri thức thực chất nhất cho các thế hệ tương lai.
Phạm Nhuấn